LA GLOBALIZACIÓN

¿Es positiva o negativa la Globalización? ¿Por qué?

La globalización nos a permitido estar informados no solo de lo que sucede en nuestro entorno, sino también de lo que sucede a nivel internacional, nos a brindado también el acceso a tecnología que antes era difícil de obtener, la cual nos ayuda a mantener una  mejor comunicación con las personas que tenemos lejos; y también a mejorado el nivel de vida de ciertos países. Viéndolo de este modo, la globalizacion es algo bueno ,pero, como en todo, así como tiene sus ventajas también tiene sus desventajas; su lado bueno y su lado malo, por ejemplo:

Esta nos permite conocer los estilos de vida de otras culturas, pero, por otro lado también podría afectar hasta el punto de que desaparezcan sus lengua y costumbres, ya que van perdiendo su identidad cultural.

Hace que se generen mas puestos de trabajo en los países en vías de desarrollo,pero en los países ya desarrollados hace todo lo contrario, aumentando de esta forma el desempleo.

Se dice que la globalización ayudara en la economía de los países en desarrollo, creando una expectativa que al final no se cumple del todo ya que los países que se enriquecen son los ya desarrollados mientras que los los países de bajos recursos permanecen igual o solo tienen una ligera mejora.

Refuerza un sistema de negocio que no respeta el desarrollo sostenible, degradando del medio ambiente por la sobrexplotación de los recursos.

Después de presentar alguna ventajas y desventajas considero que en general la globalizacion podría ser positiva para la mejora de nuestra calidad de vida, pero esto se pone en duda ya que la gente misma a transgiversado su uso, el cual seria favorable si es ejecutado con conciencia, aprovechando de esta manera todo los beneficios que esta nos brinda.

Huacacolqui Campos Jorge

LA GLOBALIZACIÓN - ALVA LUJÁN LUIS DANIEL 5D

¿Es positiva o negativa la Globalización? ¿Porqué?

Yo creo que no se puede definir a la globalización como algo totalmente negativo o algo totalmente bueno, pues así como presenta desventajas también presenta muchas ventajas que nos pueden simplificar la vida diaria y  que pueden mejorar nuestra calidad de vida ,tal es el caso :

• Del Internet ,que es una forma de globalizar ,así como nos acerca mas a las personas lejanas(lo cual es una ventaja)  ,nos aleja mas de las personas cercanas(lo cual es una desventaja).

• Se obtiene acceso a productos que antes no se podían obtener en países subdesarrollados,pero al mismo tiempo se degrada el medio ambiente.

• Al mismo tiempo que se comparten costumbres y modas entre distintas culturas se corre el peligro de perder la identidad propia.

• Finalmente puedo decir que yo no puedo optar por decir si la globalizacion es del todo buena o del todo mala, solo queda en nosotros decidir si  aceptamos todas las condiciones de la globalizacion o solo las que nos parecen correctas.

Educación cívica

La educación cívica, educación para la ciudadanía o civismo o formación cívica (términos procedentes del latín civitate, "ciudad") o incluso formación ciudadana es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales y busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas; también enseña la solidaridad y la cooperación, la convivencia social ya sea dentro del plantel educativo o en la sociedad. Dentro de la educación cívica se encuentra la enseñanza de las reglas de ordenamiento. Mediante pautas de su conocimiento se adquiere la capacidad de interpretar información política o de desarrollar un análisis crítico de la democracia y del papel de los ciudadanos. La educación cívica pretende fomentar las actitudes de colaboración y participación en actividades cívicas.

Educación cívica por país

Argentina

Actualmente se enseña en algunos colegios. Se tratan temas como los Derechos Humanos y Constitución Nacional.

Chile

Actualmente se incluye el eje Formación ciudadana en el currículum nacional chileno, incluido dentro del subsector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para los niveles de 1º a 6º básico.

España

En España existe una asignatura denominada Educación para la Ciudadanía, que cumple con una recomendación del Consejo de Europa en el año 2002. Se imparte en el último ciclo de la educación primaria y en toda la educación secundaria y consiste en la enseñanza de los valores democráticos y constitucionales.

Francia

En Francia, la asignatura Educación Cívica, Jurídica y Social fue introducida en 2001 para estudiantes de los últimos cursos de educación secundaria (liceo). Para los estudiantes de los primeros cursos de secundaria, la educación cívica está integrada en el currículo de historia y geografía.

México

Recibe diferentes nombres: civismo, educación cívica, educación ciudadana, formación ciudadana y en la educación secundaria (en algunas ocasiones bachillerato) formación cívica y ética.

Perú

En colegios nacionales, por lo general se enseña como un curso independiente y en colegios particulares se le suele relacionar con el Área de Ciencias Sociales y Civiles. A grandes rasgos se puede decir que transmite las normas de convivencia social.

Panamá

Se enseña en escuelas y colegios para ayudar a los jóvenes a ser mejores ciudadanos. También se aborda en algunas universidades.

Ecuador

Está presente en casi todo el ciclo estudiantil, desde la primaria, Se la incluye como parte de Estudios Sociales, en la secundaria es considerada como materia básica o fundamental, en 3.º de bachillerato se presenta con el nombre de «educación para la democracia o cívica» y en la universidad también está presente dependiendo de la carrera a seguir.

Guatemala

Según el Estudio Internacional sobre Educación Ciudadana (ICCS, por sus siglas en inglés), realizado por la Asociación Internacional para la Evaluación Educativa (IEA), Guatemala ocupa el puesto 33 en preparación Ciudadana.

Uruguay

De acuerdo a la reformulación de programas realizada en el año 2006, la asignatura recibe diferentes denominaciones de acuerdo al curso en el que se dicta, en tercer año de Ciclo Básico de Educación Media se le llama Educación Social y Cívica, en quinto año de Bachillerato Educación Ciudadana y en sexto año Derecho y Ciencias Políticas. Los programas de los tres cursos recientemente nombrados poseen temas en común (entre otros tantos diferentes) tales como Poderes del Estado y Derechos Humanos, que son abordados con diferente profundidad en las diversas instancias del proceso educativo de Educación Secundaria. En sexto año de Secundaria, esta asignatura está incluida en la currícula del Plan 76 de las orientaciones Social-Humanística y el bachillerato Biológico en su opción Medicina.

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